みんないい笑顔してるでしょ(^o^)？
学習塾で
いったい何をしたのか、わかりますか〜？
これは、
個別教育クラークで行なっている
アクティブラーニング講座のひとつ、
「ProgressTime（プログレスタイム）」の２回目の様子でした(^-^)/
自己紹介からスタート
まずは自己紹介。
自己紹介には決められた「型」のようなものがあって、
その流れにそって自己紹介をしていきます。
すると
ひとりで参加している生徒さんや
いつもは引っ込み思案な生徒さんも
落ち着いて発表することができるんです♪
ちなみにクラークでは
それぞれのチーム名も
みんなにゆかりのあるものから
決めています。
写真のチームの名前は「７」でした☆
自分で調べてみる
今回のテーマは「校則らか考えるルールの意義」。
まずは「校則」について
日本や世界にはどんな校則があるのか
各自ネットで調べています。
知ってるものを書いたり
調べたものを書いたりして
話し合うための材料を紙に書き出します。
グループでシェアする
調べた「校則」の中から
おもしろかったものやスゴいと思ったもの
「なんだこれ〜！」というもの（笑）など
いろいろ出てきましたヽ(´▽｀)/
次に、グループで話し合って
出てきた意見を書き出します。
世界のとんでもない校則を知ることで〜
「こんな校則はイヤだ（笑）」
「こんな学校通いたくない(^^;;」
「やっぱりルールって大切！」
〜といった感じで発展し、
いつもはわずらわしく感じてしまう
自分たちの学校の校則も
「結構ありがたいものだったんだな〜」
なんてことに気づくことができました。
プレゼンテーションする
最後は
「ルールの意義」についてグループで
プレゼンする内容をまとめます！
ここで全員のチカラを集結〜！
リーダー、サブリーダー、プレゼンター、
書記、タイムキーパーなど役割を分担。
発表者だけでなく全員が 得意な分野や役割の中で活躍できるのも
「ProgressTime（プログレスタイム）」の魅力。
みんなで１つのことに取り組み
達成感を嬉しいですね♪
みんなで７のポーズ(笑)
楽しんでいる様子
伝わりますか〜？
では、また次回～
まだ参加したことない生徒さんも
ぜひいちど参加してね〜(^^)/
＃塾 ＃長崎 ＃学習塾 ＃岩屋中 ＃滑石中 ＃高田中 ＃三重中 ＃時津中 ＃西浦上中 ＃附属中 ＃東中 ＃北陽台 ＃北高 ＃東高 ＃西高 ＃道ノ尾 ＃長与
